La dinamización de las TIC en las escuelas

  1. Espuny Vidal, Cinta 1
  2. Gisbert Cervera, Mercè 1
  3. Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís 2
  1. 1 Universitat Rovira i Virgili
    info

    Universitat Rovira i Virgili

    Tarragona, España

    ROR https://ror.org/00g5sqv46

  2. 2 Universitat de Lleida
    info

    Universitat de Lleida

    Lleida, España

    ROR https://ror.org/050c3cw24

Revue:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Année de publication: 2010

Número: 32

Type: Article

DOI: 10.21556/EDUTEC.2010.32.436 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Résumé

The article is based on the results of a research into dinamization of Information and Communication Technologies (ICT). It's made by the Teaching Resources Centre of Baix Ebre (Tarragona) and it was applied in different schools located in the same area, during the academic courses 2006-2007, 2007-2008. This researching project is included in a thesis: «Design, implementation and assessment of a running plan of ICT resources in primary schools in the Baix Ebre area». (Espuny, 2008). In a general way it sets out a proposal to invigorate the ICT. This proposal is based on the study of the role the key agents that take part in every innovation process, and it has the objective of being an essential reference when designing a plan to involve or incorporate the ICT in schools in a methodological significative way. In this project the methodological research-action process has been taken as a reference. It used different resources to collect and analyze the data, mixed, qualitative and quantitative, (interviews, diaries, expert opinions...) The findings of the study are intended to reflect on the current status of ICT in schools, and to serve as a basis for the necessary changes that the educational authorities and the educational community may deem essential to enable ICT to be successfully implemented as a pedagogical tool that is to improve the quality of the teaching-learning process.

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La source de données: Dialnet