El e-Portfolio de competencias en los procesos de acompañamiento de enseñanza y aprendizaje escolar

  1. Lacourse, France
  2. Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
Zeitschrift:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

ISSN: 1989-0397

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 5

Nummer: 3

Seiten: 194-211

Art: Artikel

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Zusammenfassung

No marco da formação inicial para a docência, implementa-se o ePortafolio de concorrências como dispositivo para apoiar o desenvolvimento profissional dos estudantes em práticas, que realizam uma escritura reflexiva com acompanhamento. Nosso artigo apresenta dois estudos: um desenvolvido na Universidade de Lleida, Espanha e o outro na Universidade de Sherbrooke, Quebec, Canadá, com estudantes em práticas de 2º e 4º curso, respectivamente, que editam seus ePortfolios de concorrências profissionais. Explicam-se as características das plataformas e do dispositivo. Seguidamente, apresenta-se a metodologia e os resultados do estudo. Sobre estes, sublinharemos a importância do acompanhamento e a orientação, dois aspectos esperados pelos praticantes, o compromisso na escritura reflexiva e o desenvolvimento profissional próximo.

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Fuente de los datos: Dialnet