[Re] Pensar y organizar la tutoría para un prácticum profesionalizador

  1. Jordi L. Coiduras Rodríguez 1
  2. Maria-Pau Cornadó Teixidó
  3. María Teresa Fuertes Camacho
  4. Tomás Peire Fernández
  1. 1 Universitat de Lleida
    info

    Universitat de Lleida

    Lleida, España

    ROR https://ror.org/050c3cw24

Revue:
Aula de innovación educativa

ISSN: 1131-995X

Année de publication: 2016

Número: 257

Pages: 47-51

Type: Article

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Résumé

La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conocimientos surgidos de la investigación, el saber hacer o los conocimientos derivados de la experiencia son fundamentales.