(De)Construyendo la Educación Física mediante ambientes de aprendizaje de arte contemporáneo
- IRENE LÓPEZ -SECANELL 1
- GLÒRIA JOVÉ -MONCLÚS 2
- 1 Florida Universitaria
- 2 Departamento de Pedagogía y Psicología. Universitat de Lleida. España
ISSN: 1578-2174
Ano de publicación: 2017
Volume: 19
Número: 2-3
Páxinas: 226-256
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Ágora para la educación física y el deporte
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumo
The aim of this paper is to show how the learning conditions during the initial primary education teacher training studies at the Faculty of Education, Psychology and Social Work (Lleida - Spain) has allowed me to design and develop a teaching model based on a P hysical Education around contemporary art environments. I n order to analyze an inclusive, interdisciplinary and creative Physical Education program carried out in the Prince of Viana school of Lleida, our main methodological tools were the autobiographical stor ies and field -notes , the audio and videotaping of the polyphony of pupils’ voices, and the pictures taken during the sessions
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