The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools

  1. Jardí, A.
  2. Puigdellívol, I.
  3. Petreñas, C.
  4. Sabando, D.
Zeitschrift:
European Journal of Special Needs Education

ISSN: 1469-591X,  0885-6257

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 36

Nummer: 2

Seiten: 265-277

Art: Artikel

DOI: 10.1080/08856257.2021.1901376 GOOGLE SCHOLAR

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