Depressive mood and social maladjustment: Differential effects on academic achievement

  1. Aluja, A.
  2. Blanch, A.
Zeitschrift:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 0256-2928

Datum der Publikation: 2004

Ausgabe: 19

Nummer: 2

Seiten: 121-131

Art: Artikel

DOI: 10.1007/BF03173227 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus