El Trivial: una eina per dinamitzar l’aprenentatgeUtilització de la tecnologia per motivar en l’aprenentatge a través del joc

1. Noemí Verdú Surroca
2. Enric Brescó Baiges
3. Òscar Flores Alarcia

Exporter

Exporter

×

MLA

modern-language-association

APA

apa

Chicago

chicago-fullnote-bibliography

Harvard

harvard-cite-them-right

Vancouver

vancouver-author-date

---

RIS BibTex

Exporter

×

Le document ne peut pas être exporté car il appartient à un autre portail.

Texte intégral

lock_openTexte intégral externo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

D'autres publications dans: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Résumé

Els processos d’aprenentatge a través de metodologies centrades en el joc comporten un seguit de beneficis que desemboquen en aprenentatges altament significatius. Es pretèn estudiar l’opinió i la satisfacció dels estudiants de diferents Graus de la UdL després d’haver utilitzat l’eina del Trivial en els seus processos d’aprenentatge. Les opinions es recullen a partir d’un qüestionari anònim. El 92,3% afirmen que l’aprenentatge a través del joc és positiu i al 100% els agradaria que s’utilitzessin més eines interactives en els processos d’aprenentatge.

La source de données: Dialnet