Sociological Variables and Interactional Strategiesconversations between Instructors and Students at a Catalan University
ISSN: 0214-9141
Any de publicació: 1993
Volum: 5
Pàgines: 25-35
Tipus: Article
Altres publicacions en: Sintagma: Revista de lingüística
Resum
L'autor d'aquest article analitza 5 converses entre professors i alumnes d'una universitat catalana en hores d'atenció a l'alumne. La finalitat de l'estudi és la de descriure la relació entre les variables sociològiques Distancia, Poder i Imposició proposades per Brown i Levinson (1978) i els tipus d'estratègies interactives que professors i alumnes adopten a l'hora de construir el seu discurs.