Hábitos de publicación de profesores de los departamentos de didáctica de la expresión corporal y educación física de las universidades públicas españolas

Referencias bibliográficas

• Aleixandre-Benavent, R., Valderrama, J.C., Miguel-Dasit, A. & De Granda, J.I. (2004) El factor de impacto de revista iberoamericana de micología. Revista Iberoamericana de Micología, 21, 161–7.
• Aleixandre-Benavent, R., Valderrama-Zurián, J.C. & González-Alcaide, G. (2007). El factor de impacto de las revistas científicas: limitaciones e indicadores alternatives. El professional de la información, 16 (1), 4-11.
• Buela-Casal, G. (2003). Evaluacion de la calidad de los artículos y de las revistas científicas: propuesta del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad. Psicothema. 15, 23–35.
• Buela-Casal G, Sierra JC. (2007). Criterios, indicadores y estándares para la acreditación de profesores titulares y catedráticos de universidad. Psicothema. 19, 537–51.
• Cabezas-Clavijo, Á. & Delgado-López-Cózar, E. (2012). Las revistas españolas de Ciencias Sociales y Jurídicas en Google Scholar Metrics, ¿están todas las que son? EC3 Working Papers, 2. http://ec3noticias.blogspot.com.es/2012/04/las-revistas-espanolas-de-ciencias. html
• Cortes, J. (2008). Web of Science: termómetro de producción internacional de conocimiento. Ventajas y limitaciones. Cultura Científica y Tecnológica, 5, 5–15
• Cuervo Valdés, J.J. (2002). Internet como herramienta de formación continuada para el pediatra de atención primaria. Vox Paediatrica, 10, 13-26.
• Devís, J.; Valenciano, J.; Villamón, M. y Pérez, V (2010) Disciplinas y temas de estudio en las ciencias de la actividad física y el deporte. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 10 (37) 150-166.
• Devís, J.; Villamón, M.; Izquierdo, R. y Valenciano, J. (2011) Las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: características, calidad y elementos de mejora. DDXT, 1, 1-12.
• Gjersvik, P.J., Nylenna, M & Aasland, O.G. (2001). How do Norwegian derma-tologists keep themselves professionally updated? Tidsskr Nor Laegeforen, 121, 3513.
• González de Dios, J., Flores, A., Jiménez, J. & Gutiérrez, J.A. (2011). Qué revistas médicas españolas leen y cómo se informan los médicos de atención primaria. Atención Primaria, 43 (12), 629-636.
• HookO. (1999). History, electronic journals and impact factors. Scandinavian Journal of Rehabilitation Medicine, 31, 3–7.
• Jones, T., Hanney, S., Buxton, M. & Burns, T. (2004). What british psychiatrists read: questionnaire survey of journal usage among clinicians. British Journal of Psychiatry, 185, 251-7.
• Jones, T.H., Hanney, S. & Buxton, M.J. (2006). The journals of importance to UK clinicians: a questionnaire survey of surgeons. BMC Medical Informatics and Decisions Making, 6, 24.
• Lorenzo, S. & Mira, J.J. (2004). Are Spanish physicians ready to take advantage of the Internet? World Hospital Health Service, 40, 31-5.
• Olivas-Ávila, J.A. & Musi-Lechuga, B. (2010). Análisis de la producción de los profesores funcionarios de Psicología en España en artículos de revistas de la Web of Science. Psicothema, 22(4), 909-916
• Olivera Bertrán, J. (2011a). Tendencias en la edición y en la mejora de la calidad de las revistas científicas españolas de Ciencias Sociales. Apunts. Educación Física y Deportes, 104 (2), 5-10.
• Olivera Bertrán, J. (2011b). Estudio y clasificación de las revistas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte más consultadas y valoradas en el INEF de Catalunya. Apunts. Educación Física y Deportes, 108 (4), 5-8.
• Olivera Bertrán, J. (2011c). Análisis sobre la evaluación de las revistas científicas española de ciencias de la actividad física y el deporte. Revista Andaluza de Documentación sobre el Deporte, 1, 1-13.
• Prendiville, T.W., Saunders, J. & Fitzsimons, J. (2009). The information seeking behavior of paediatricians accessing web-based resources. Archives of Disease in Childhood, 94, 633-5
• Quindós, G. (2009). Confundiendo al confuso: reflexiones sobre el factor de impacto, el índice h (Hirsch), el valor Q y otros cofactores que influyen en la felicidad del investigador. Revista Iberoamericana de Micología, 26 (2), 97-102.
• Reverter-Masía, J., Jové-Deltell, C., Daza-Sobrino, G. & Hernández-González, V. (2012). Las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: cómo elegir la revista donde publicar. Educatio siglo XXI, 30, 217-232.
• Reverter-Masía, J., (2012). Publicaciones científicas y evaluación de la vida profesional de un científico. Nutrición Hospitalaria, 27(4), 1352-1353.
• Saint, S., Christakis, D.A., Saha, S., Elmore, J.G., Welsh, D.E. & Baker, P. (2000). Journal reading habits o internists. Journal of General Internal Medicine, 15, 881.
• Santa, S. & Herrero-Solana, V. (2010). Cobertura de la ciencia de América Latina y el Caribe en Scopus vs Web of Science. INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA, Vol. 24, Núm. 52, septiembre/diciembre, México, ISSN: 0187-358X, pp. 13-27
• Seglen PO. (1997). Why the impact factor of journals should not be used for evaluating research. BMJ, 314, 498–502.
• Schein, M., Paladugu, R., Sutija, V. & Wise, L. (2000). What American surgeons read: A survey of a thousand Fellows of the American College of Surgeons. Current Surgery, 57, 252-258
• Tobin, M.J. (2003). Impact factor and the journal. American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, 168, 621–627.
• Thomson Reuters. (2010) Web of Science coverage expansion [en linea]. Disponible en: http:/ /community.thomsonreuters.com/t5/Citation-Impact-Center/Web-of-Science CoverageExpansion/ba-p/10663
• Valenciano Valcárcel, J., Villamón, M. & Devís-Devís, J. (2008). Evaluación y clasificación de las revistas ceintífico-técnicas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Revista Española de Documentación Científica, 31, 396-412.
• Villamón, M., Devís, J., Valencia, A. & Valenciano, J. (2007). Características y difusión de las revistas científico-técnicas españolas en ciencias de la actividad física y el deporte. El profesional de la información, 16 (6), 605-615.