La representación del Islam en los materiales escolares

  1. Garreta Bochaca, Jordi
  2. Llevot Calvet, Núria
Revista:
El Guiniguada

ISSN: 0213-0610

Año de publicación: 2011

Número: 20

Páginas: 85-98

Tipo: Artículo

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Resumen

Los materiales que se utilizan en los centros educativos, parte del currícula es- colar, reflejan la selección cultural, su lógica y la relación con el poder. Sobre estos materiales puede estudiarse la representación que se realiza la sociedad y la escuela de determinados colectivos o grupos sociales, así como su grado de visibilidad. El estu- dio que presentamos es principalmente empírico, concretamente se ha realizado aná- lisis de contenido de 264 materiales utilizados en los niveles de infantil, primaria, secundaria y bachillerato en los centros escolares de Cataluña. Los resultados obteni- dos apuntan a la existencia de un currículum nulo y el predominio de menciones bre- ves del Islam y los musulmanes, así como la existencia de imágenes que contribuyen a reproducir una imagen exótica, antimoderna y occidental de los árabes y musul- manes y de su presencia en España.

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