Diferencias entre las competencias éticas y morales de los estudiantes y los profesionales de enfermería

Resumen

Los estadios morales son estructuras de juicio moral o razonamiento moral. La decisión tomada ante un conflicto moral es el contenido del juicio moral. Nos ha parecido interesante el tema porque: – Hay estudios, aunque pocos, con estudiantes y profesionales, pero menos que comparen los dos colectivos. – En los estudios anteriores no queda claro si la madurez moral es un tema solo de edad o si puede haber cambios cualitativos relacionados con el hecho de pasar de rol de estudiante a rol profesional. – El conocer las competencias morales es importante en profesiones de ayuda, como es la profesión de enfermería. Los objetivos principales del estudio son: – Comparar la competencia ética y moral entre los estudiantes de enfermería y profesionales. – Analizar la influencia de las variables personales sexo, edad, ser estudiante o profesional, etc, sobre el desarrollo del razonamiento moral. La muestra ha sido de 310 individuos, de los que 150 han sido profesionales y 160 estudiantes. Como instrumento de medida se ha utilizado una encuesta y los resultados se han obtenido por medio del programa SPSS 15.0. Los resultados más destacados han sido: – A más edad menor puntuación en la escala de competencia (más competentes). – En general, los estudiantes presentan puntuaciones en la escala de competencia mayores que los profesionales (menos competentes). Las conclusiones a las que hemos llegado son: – Las competencias éticas y morales aumentan con la edad. – El cambio de rol de estudiante a profesional de enfermería va paralelo a un aumento del grado de competencia moral, hecho independiente de la edad. – Sería interesante realizar otros estudios y saber si este cambio que hemos observado sucede solo en enfermería o también afecta a otras disciplinas de las ciencias de la salud o incluso ir más allá e investigar si aparece en otras profesiones de responsabilidad y que no pertenecen a las ciencias de la salud.