Poesía en castellano para la Educación Primariaalgunas secuencias prácticas de trabajo con textos poéticos

  1. Selfa Sastre, Moisés
  2. Fraga de Azevedo, Fernando José
Revista:
Ocnos: revista de estudios sobre lectura

ISSN: 2254-9099,  1885-446X

Año de publicación: 2013

Número: 10

Páginas: 55-69

Tipo: Artículo

DOI: 10.18239/OCNOS_2013.10.03 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

El presente trabajo sobre poemas infantiles y juveniles en castellano es una propuesta didáctica que se llevó a cabo en un contexto escolar con el fin de que los alumnos de Educación Primaria desarrollen una buena competencia lectora, escritora y literaria de este género poético en esta etapa de escolarización obligatoria. Para ello se propone un conjunto de poemas de diversa forma y estructura y un modelo de análisis de los mismos con la finalidad de desarrollar las competencias citadas, evaluando dos aspectos importantes en todo trabajo escolar con poesía: la lectura rítmica y la correcta comprensión de los poemas escogidos, y la escritura de pequeñas composiciones poéticas a partir de los textos poéticos seleccionados

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Fuente de los datos: Dialnet