The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools

  1. Jardí, A.
  2. Puigdellívol, I.
  3. Petreñas, C.
  4. Sabando, D.
Revista:
European Journal of Special Needs Education

ISSN: 1469-591X,  0885-6257

Año de publicación: 2021

Volumen: 36

Número: 2

Páginas: 265-277

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/08856257.2021.1901376 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus