Children's understanding of pretend emotions: The role of the vocabulary and the syntax of complementation with cognitive and communicative verbs

  1. Sidera, F.
  2. Serrat, E.
  3. Amadó, A.
Revista:
Annee Psychologique

ISSN: 0003-5033

Año de publicación: 2014

Volumen: 114

Número: 2

Páginas: 231-249

Tipo: Artículo

DOI: 10.4074/S0003503314002024 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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