Use of a gamified website to increase pain neurophysiology knowledge and improve satisfaction and motivation among students studying for a degree in physiotherapy: a quasi-experimental study

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  10. Blanco-Blanco, J.
Revista:
BMC Medical Education

ISSN: 1472-6920

Año de publicación: 2022

Volumen: 22

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1186/S12909-022-03457-W GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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