Without fear of change: the flipped classroom as a flexible model in different learning environments

  1. Flores-Alarcia, Ò.
  2. del-Arco Bravo, I.
  3. Ramos-Pla, A.
  4. Espart, A.
Revista:
Heliyon

ISSN: 2405-8440

Año de publicación: 2022

Volumen: 8

Número: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.HELIYON.2022.E12160 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus