Measuring the impact of translanguaging in TESOL: a plurilingual approach to ESP

  1. Llanes, À.
  2. Cots, J.M.
Zeitschrift:
International Journal of Multilingualism

ISSN: 1479-0718

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 19

Nummer: 4

Seiten: 523-538

Art: Artikel

DOI: 10.1080/14790718.2020.1753749 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus