Attitudinal patterns of secondary education students in Catalonia. The direct and moderator effects of origin

  1. Ianos, M.A.
  2. Huguet, À.
  3. Lapresta-Rey, C.
Revista:
Journal of Multilingual and Multicultural Development

ISSN: 0143-4632

Año de publicación: 2017

Volumen: 38

Número: 2

Páginas: 113-129

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/01434632.2016.1177060 GOOGLE SCHOLAR
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