El uso del vocabulario emocionalun análisis a través de distintas etapas educativas
- 1 Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS), Universitat de Lleida, Avda. de l'Estudi General, 4, 25001, Lleida (España)
ISSN: 1578-7001
Año de publicación: 2023
Número: 45
Páginas: 75-96
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: ESE: Estudios sobre educación.
Resumen
Desarrollar el vocabulario emocional contribuye a mejorar numerosos aspectos relacionados con el bienestar emocional y ayuda a construir la realidad, propiciando así una mejor adaptación al entorno. En vista de su importancia, este estudio pretende conocer las diferencias en el vocabulario emocional en función del sexo y la etapa educativa mediante un instrumento de generación de etiquetas elaborado ad-hoc. El número total de participantes fue de 1.244, pertenecientes a educación primaria, educación secundaria y grados universitarios. Se utilizaron estadísticos descriptivos y comparación de medias (ANOVA). Los resultados reflejan confusión en el concepto emoción y se reportan mayormente las emociones básicas alegría y tristeza.
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