The promotion of self-regulation of children's behaviour, an unresolved issue in initial teacher education in Catalonia (Spain)

  1. Jardí, A.
  2. Petreñas, C.
  3. Cano, E.
  4. Pons-Seguí, L.
Revista:
International Journal of Educational Research

ISSN: 0883-0355

Año de publicación: 2023

Volumen: 122

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.IJER.2023.102263 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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