Programa ÀLBERUna eina per atendre la diversitat a l’aula

  1. Jové Monclús, Glòria 1
  2. Cano Moroba, Sílvia 2
  1. 1 Professora titular. Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida
  2. 2 Psicopedagoga i investigadora en formació. Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida
Revista:
Ambits de psicopedagogia i orientació

Año de publicación: 2008

Título del ejemplar: Primavera 2008 (1a època)

Número: 23

Páginas: 32-39

Tipo: Artículo

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Resumen

Desde el curso 2001-2002 se realiza un proyecto en el CEIP Príncep de Viana de Lleida, conjuntamente con profesorado de la Universidad de Lleida. El objetivo que nos proponíamos desde su inicio fue diseñar, implementar y evaluar un programa preventivo dirigido a toda la población para la adquisición de las habilidades básicas de acceso al currículum, un objetivo bastante ambicioso y que suponía un reto para todos aquellos que se implicaron. La finalidad era que los alumnos tuvieran éxito y que aprendieran a “pensar” y a “convivir”. La propuesta que os presentamos a continuación apuesta por trabajar las habilidades básicas de acceso al currículum como herramienta que permita dar respuesta a la diversidad y a las necesidades de los niños y niñas.

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Fuente de los datos: Dialnet