Assessing the relationship between L1 knowledge and fluid intelligence in second language acquisition: the case of immigrant students in Catalonia

  1. Senar, F.
  2. Janés, J.
  3. Serrat, E.
  4. Huguet, Á.
Revista:
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism

ISSN: 1367-0050

Año de publicación: 2024

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13670050.2024.2320310 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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