Proyectos vigentes Proyectos en los que participa algún/a investigador/a

  1. Los crímenes de honor como violencia de género: delineamiento de un estatuto jurídico-asistencial protector en España

    CAROLINA VILLACAMPA ESTIARTE

  2. Investigación por pares con familias en situación de riesgo y desamparo para la evaluación del TriánguloP+: un recurso metodológico para la participación familiar

    MA. ANGELES BALSELLS BAILON

  3. Cómo la reflexión colaborativa promueve el desarrollo de resiliencia docente en noveles a través de procesos de re-appraisal narrativo

    MARC CLARA GARANGOU

  1. Implementación y evaluación de un programa de competencias emocionales para el alumnado de educación secundaria y sus familias

    GEMMA FILELLA GUIU

  2. Evaluación automática de la creatividad colaborativa y diseño de feedback educativo para promover su desarrollo en el contexto de la tecnología Cocrea

    MANUELA PIFARRE TURMO

  1. Projecte pilot de Detecció i Intervenció Social precoç davant les situacions de Soledat de les persones grans a les comarques de l’Alt Pirineu-Aran (Projecte DISS- Alt Pirineu Aran)

    CARLES ALSINET MORA

  2. Multilingualism and Multilingual Education in the European Union

    CECILIO LAPRESTA REY

  3. Profiguración: relaciones intergeneracionales y superación del edadismo a través de la narrativa

    MARICEL ORO PIQUERAS

  4. Segregación socioespacial y geografías de la vida cotidiana en las ciudades medias españolas y sus áreas urbanas

    MA. CARMEN BELLET SANFELIU

  5. Caracterización de las vesículas extracelulares derivadas del microbioma oral circulantes y presentes en cerebro en la enfermedad del Alzheimer por biología de sistemas

    AIDA SERRA MAQUEDA

  6. Participación e implicación familiar en los centros de educación primaria. Las familias de origen extranjero: diagnóstico y diseño de propuestas de mejora

    JORDI GARRETA BOCHACA

  7. PRO-RIES: Relacions intergeneracionals a l'educació superior. La profiguració com a estratègia curricular d'inclusió i interseccionalitat a facultats dżeducació i salut a través de L'APS

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  8. European Association of Personality Psychology (EAPP) Collaborative Research Grant Agreement

    ANA BLASCO BELLED

  9. Model de formació inicial inter i transdisciplinar del professorat de secundària partint de situacions dżaprenentatge que permet desenvolupar projectes transversals, competencials i inclusius en relació amb el context i el terrirori

    GLORIA JOVE MONCLUS

  10. Una mirada intercultural i plurilingüe dels docents al sistema educatiu català: la inclusió de pràctiques de transllenguatge i d’ensenyament culturalment sensible a la formació inicial de mestres de primària i professorat de secundària

    CRISTINA PETREÑAS CABALLERO

  11. Efecto de la personalidad en la toma de decisiones y actividad del lóbulo prefrontal del córtex mediante espectroscopia funcional por infrarrojo cercano (fNIR)

    ANTON ALUJA FABREGAT

  1. Validación y valorización de la tecnología COCREA para la creatividad colaborativa en contextos educativos

    MANUELA PIFARRE TURMO

Proyectos finalizados Proyectos finalizados en los que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. Determinación del tiempo de inicio del ictus isquémico y el tejido recuperable mediante la firma ómica: OMIC IS BRAIN

    FRANCISCO PURROY GARCIA

  2. Implementación y evaluación de una tecnología que de soporte a procesos de creatividad colaborativa: implicaciones para un modelo tecno-pedagógico co-creativo.

    MANUELA PIFARRE TURMO

  3. Com es construeix la recuperació en salut mental? Una resposta a partir de l’anàlisi en profunditat de deu casos d’èxit

    FCO JAVIER MIRANDA RUCHE

2022

  1. Estrategias y recursos para la participación familiar en el desarrollo de las competencias parentales durante el acogimiento y la reunificación

    MA. ANGELES BALSELLS BAILON

  2. La relación entre las narrativas y el desarrollo de la resiliencia en los profesores (NARRES)

    MARC CLARA GARANGOU

  3. Hacia una ley integral contra la trata de seres humanos y esclavitud

    CAROLINA VILLACAMPA ESTIARTE

  4. Implementación y evaluación de un proyecto de convivencia y de prevención del acoso escolar: Implicación de toda la comunidad educativa

    GEMMA FILELLA GUIU

  5. Adequate development of children

    JORGE MOYA HIGUERAS

2021

  1. El conflicto urbano en los espacios de reproducción social
  2. Estratègies per a la integració d'aprenentatges en la formació dual: experimentació d'activitats formatives i observació de l'actuació mitjançant tècniques 'd'amics crítics' entre docents universitaris, docents-mentors i estudiants-aprenents.

    JORDI LL. COIDURAS RODRIGUEZ

  3. La diversidad cultural en la escuela: discursos, políticas y prácticas

    JORDI GARRETA BOCHACA

2020

  1. Desarrollar, Orquestar y Evaluar procesos de creatividad colaborativa con tecnología móvil en secundaria (CreaCOnTIC2.0)

    MANUELA PIFARRE TURMO

  2. Envejecimiento, calidad de vida y creatividad a través de la narrativa (ECAVINAR)

    NURIA CASADO GUAL

  3. Aculturación y aculturación lingüística de los descendientes de migrados. Retos y potencialidades para el aprendizaje lingüístico y la inclusión lingüística y socioeducativa (PAALDESMI)

    CECILIO LAPRESTA REY

2019

  1. Personalidad inhibida-deshinibida y modulación emocional de la actividad del cortex prefrontal ante tareas de memoria de trabajo

    ANTON ALUJA FABREGAT

  2. From nation-building to European integration. The role of the railway network in the social and territorial integration of Europe (1850-2017)

    JORDI MARTI HENNEBERG

2018

  1. Las Actitudes Lingüísticas de los Escolares provenientes de la Inmigración. Un Instrumento de Integración Socioeducativa

    ANGEL HUGUET CANALIS

  2. Diversidad cultural e igualdad de oportunidades en la escuela

    JORDI GARRETA BOCHACA

  3. Trans-formació-disciplinarietat-territorialització en la formació de mestres per a la millora de la pràctica professional

    GLORIA JOVE MONCLUS

  4. Model de formació inter i transdisciplinar en la formació inicial de mestres en la conclusió del doble grau: la història de vida-relat autobiogràfic com a eix vertebrador

    NATALIA ALONSO MARTINEZ

2017

  1. Building leadership and human resource capacity in the long term care sector [Construint capacitat i lideratge en el sector de les cures infermeres en centres residencials i sociosanitaris]

    MONTSERRAT GEA SANCHEZ

2016

  1. Empowering the young generation: towards a new social contract in South and East Mediterranean countries. SAHWA
  2. Familias y escuelas. Discursos y prácticas cotidianas sobre la participación en la educación obligatoria (PAR-ED)

    JORDI GARRETA BOCHACA

  3. Bones pràctiques en diversitat cultural i religiosa en els centres de Secundària de Catalunya

    NURIA LLEVOT CALVET

  4. Creatividad y aprendizaje colaborativo mediante herramientas Web 2.0: estudio longitudinal sobre los procesos psicológicos implicados en su enseñanza-prendizaje en secundaria (CreativeMind2.0)

    MANUELA PIFARRE TURMO

  5. Millora de la formació docent dels estudiants de doble grau d'educació infantil i primària mitjançant l'ús d'eines digitals

    MARIA ASUNCION ESTRADA ROCA

2015

  1. Diversitat cultural i religiosa als centres educatius de Catalunya

    NURIA LLEVOT CALVET

2014

  1. Respuesta emocional, patrones diferenciales en el reflejo de sobresalto y asociación genética: el rol de la personalidad inhibida-desinhibida

    ANTON ALUJA FABREGAT

2013

  1. Estudio de los processos cognitivos y sociales implicados en el uso educativo de la Web 2.0 en la ESO: Análisis de su impacto en el aprendizaje.

    MANUELA PIFARRE TURMO

2012

  1. Interdependencia lingüística y práctica educativa. Una integración necesaria en la explicación del desarrollo lingüístico del alumnado de origen inmigrante

    ANGEL HUGUET CANALIS

2011

  1. Asociacionismo e inmigración africana: funciones latentes y manifiestas

    JORDI GARRETA BOCHACA

  2. Genetic factors on impulsive-disinhibited personality. Analysis of copy number variants (CNV) distribution in high scoring impulsive-disinhibited subjects: a pilot study

    JOAN FIBLA PALAZON

  3. Famílies immigrades i escoles: dinàmiques de relació a Catalunya

    JORDI GARRETA BOCHACA

  4. El fet migratori a Catalunya i els processos d'identificació nacional en la població nouvinguda

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

2010

  1. Desarrollo de una medida psicométrica basada en el modelo psicobiológico de los cinco factores de personalidad alternativos de Zuckerman (AFFM)

    ANTON ALUJA FABREGAT

  2. Estudi Web 2.0 com a eina per aprendre i per desenvolupar competències digitals a l'ESO

    MANUELA PIFARRE TURMO

  3. Immigració, cohesió social i escola: Catalunya-Quebec

    JORDI GARRETA BOCHACA

2009

  1. Observatori Permanent sobre la immigració a Ponent

    JORDI GARRETA BOCHACA

  2. Toward a social construction of an European Youth-ness: Experience of inclusion and exclusion in the public sphere among second generation migrated teenagers.

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  3. La convivència intercultural a l'educació primària i secundària (ESO) a catalunya: present i futur de l'educació inclusiva (II)

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  4. Stories of a Possible Europe

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  5. Estudio longitudinal del impacto del uso de Internet en el desarrollo de procesos cognitivos, metacognitivos y sociales implicados en el aprendizaje de contenidos curriculares de la ESO.

    MANUELA PIFARRE TURMO

  6. La convivència intercultural a l'educació primària i secundària (ESO) a Catlunya: present i futur de l'educació exclusiva

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  7. Immigració, cohesió social i escola: Catalunya-Quebec

    JORDI GARRETA BOCHACA

  8. Avaluació del nivell i grau de vinculació al país d'acollida (I al d'Origen) dels escolars d'origen immigrant a Catalunya

    CECILIO LAPRESTA REY

2008

  1. Análisis de perfiles psico-biológicos de la personalidad impulsivo-desinhibida en base a polimorfismos genéticos, neurotransmisores y hormonas gonadales: estudio en muestras penitenciarias y población general

    ANTON ALUJA FABREGAT

  2. Competencias lingüísticas y actitudes lingüísticas en contextos plurilingües. El caso de los escolares provenientes de la inmigración

    ANGEL HUGUET CANALIS

  3. Investigación de principios operacionales en biología de sistemas: caracterización en el caso de la respuesta de S. cerevisiae a estrés térmico

    ALBERT SORRIBAS TELLO

  4. żReyes y reinas latinos? Identidades culturales de los jóvenes de origen latinoamericano en España
  5. El coneixement de la llengua de l'escola en els estudiants immigrants d'ESO. Una anàlisis d'algunes variables escolars i sociofamiliars
  6. Disseny i proposta d'implementació d'un model formatiu per a la iniciació professional i el mentoratge del professora de secundària

    GLORIA JOVE MONCLUS

2007

  1. Dona/Home Rurals. AD 89, A15: Acción de prevención de la segregración de la mujer inmigrante en el proceso formativo a lo largo de la vida, para su inserción laboral

    ANGEL HUGUET CANALIS

  2. Conflicte no, gràcies! Programa d'educació emocional al Centre Penitenciari Ponent

    GEMMA FILELLA GUIU

  3. Dona/Home Rurals. AD 89, A11: Evaluación, certificación y formación para la cualificación de las mujeres en el ámbito rural (certificación en base a EUROPASS)

    SOFIA ISUS BARADO

  4. Dona/Home Rurals. AD 89, Transnacional

    M. ANGELES CALERO FERNANDEZ

  5. Dona/Home Rurals. AD 89

    JORDI GARRETA BOCHACA

  6. Ingeniería de la usabilidad en nuevos paradigmas aplicado a entornos web colaborativos y adaptativos

    ANTONI GRANOLLERS SALTIVERI

  7. Telling Europe. CONTAR EUROPA: Investigación intercultural de educación de adultos: intercambio de historia social y cultural, para unos encuentros entre distintas culturas europeas. Construcción intercultural europea

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  8. Telling Europe. CONTAR EUROPA: Investigación intercultural de educación de adultos: intercambio de historia social y cultural, para unos encuentros entre distintas culturas europeas. Construcción intercultural europea

    JOSE FIDEL MOLINA LUQUE

  9. El uso educativo de internet como herramienta para aprender en la ESO. Estudio del impacto de la mediación de internet en los procesos cognitivos, metacognitivos y sociales implicados en el aprendizaje

    MANUELA PIFARRE TURMO

  10. Associacionisme i acomodació dels immigrants d'origen africà a Catalunya

    JORDI GARRETA BOCHACA

2006

  1. Anàlisi discursiu de les actituds lingüístiques de l'alumnat nouvingut a Catalunya. Una aproximació qualitativa

    CECILIO LAPRESTA REY

  2. La relació família d'origen immigrant i l'escola: l'Islam en els centres educatius de Catalunya

    JORDI GARRETA BOCHACA

  3. L'atenció a la diversitat de l'alumnat en els centres de secundària: Formació del professorat per donar resposta a l'heterogeneïtat educativa

    GLORIA JOVE MONCLUS

  4. Le Competenze professionali transversali degli insegnanti in formazione iniziale

2005

  1. Desarrollo e implementación práctica de nuevos métodos para estimar intervalos de referencia y para el control de calidad en parámetros clínicos: generalización de la metodologia basada en la S-Distribution

    ALBERT SORRIBAS TELLO

  2. La relació família d'origen immigrant i l'escola: realitats i imatges

    JORDI GARRETA BOCHACA

  3. Alumnat nouvingut versus alumnat autòcton: Les actituds vers el català i el castellà dels escolars al sistema educatiu de catalunya

    ANGEL HUGUET CANALIS

  4. Diàlegs al voltant de la interculturalitat.

2004

  1. Les actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya

    ANGEL HUGUET CANALIS

  2. Relaciones entre la enseñanza de la lengua minoritaria y las actitudes lingüísticas de los escolares

    ANGEL HUGUET CANALIS

2002

  1. Estils educatius paterns i transmissió de valors: efecte en el procés de socialització en adolescents

    ANTON ALUJA FABREGAT

  2. L'escolarització de grups minoritaris en la catalunya actual
  3. Desarrollo de métodos basados en la 'S-distribution' para la estimación de distribuciones condicionales y percentiles en estudios poblacionales

    ALBERT SORRIBAS TELLO

2001

  1. Cálculo de intervalos de normalidad criterios diagnóstico y curvas ROC en la práctica clínica: desarrollo de nuevos métodos de aplicación general basados en el concepto de S-distribution

    ALBERT SORRIBAS TELLO

  2. Anàlisi de l'efectivitat de tres models d'educació multilingüe.El cas de la Vall d'Aran

    ANGEL HUGUET CANALIS

  3. L'educació emocional en el currículum d'ESO. Una eina per al desenvolupament personal i social

    GEMMA FILELLA GUIU

2000

  1. Canvi demogràfic i socioeconòmic a la Vall d'Aran

    ANGEL HUGUET CANALIS

  2. Violencia en los medios de comunicación y su efecto en la conducta de la población adolescente en Lleida

    ANTON ALUJA FABREGAT

  3. La evaluación de la educación bilingüe en el Estado español: perspectivas para el Aragón del siglo XXI

    ANGEL HUGUET CANALIS

  4. Integració i identitat: el cas de la població forana a la Vall d'Aran

    ANGEL HUGUET CANALIS

  5. El benestar en la infància. Una avaluació de les seves dimensions psicosocials

1999

  1. Els infants i adolescents de les minories ètniques als centres d'acolliment de Catalunya: vides i experiències

    JORDI GARRETA BOCHACA

  2. Adolescents i seguretat ciutadana, una eina per a la reflexió i la prevenció

    CARLES ALSINET MORA

  3. Estudi del coneixement lingüístic i matemàtic de l'alumnat de 2on. d'ESO: una aproximació a la recerca de variables contextuals que incideixen en l'aprenentatge

1998

  1. Efectes diferencials de les pel.lícules violentes a la TV en el procés de socialització dels adolescents

    ANTON ALUJA FABREGAT

  2. Cognició i context

1997

  1. Orientación universitaria: Un modelo para la Universitat de Lleida

    SOFIA ISUS BARADO

1996

  1. Conocimiento lingüístico de los escolares de la franja oriental de Aragón e implicaciones curriculares del tratamiento de las lenguas

    ANGEL HUGUET CANALIS