Centro
- Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS)
Capítulos de Libro (56) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2021
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. Objetos pandémicos: creación de un museo escolar virtual para el trabajo transdisciplinar de documentación y reflexión de la experiencia vivida
Procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores mediados por tecnología (Ediciones Octaedro), pp. 103-112
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Analizando un espacio de formación sostenible de creatividad matemática
Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 746-759
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Antroponimia del valle medio del Ésera: relación de nombres de casa y análisis lingüístico
Arredol d'a parola: conoxer, amar, esfender l'aragonés.Treballos en omenache a Francho Nagore & Jesús Vázquez (Instituto de Estudios Altoaragoneses), pp. 181-190
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Análisis de la percepción del profesorado sobre la formación inicial de maestros y maestras
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Aportaciones del enfoque de derechos de infancia en la educación en valores. Una aproximación desde laformación inicial del profesorado
La complejidad en la enseñanza de valores: formación permanente, colaboración y autorreflexión para una transformación social (Dykinson)
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Aprendizaje a partir del juego: Las innovaciones educativas de Montserrat Dalmases en la escuela rural franquista
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Capítulo 19. Patrón D personalidad y enfermedad cardiovascular
Bienestar social : organizaciones saludables (Tirant Humanidades), pp. 305
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Competencia lingüística y salarios en la nueva economía. Elaboración de indicadores lingüístico-cognitivos mediante análisis factorial
Ocupaciones y lenguaje: Indicadores y análisis de competencias lingüísticas en el ámbito laboral (Publicacions URV), pp. 415-432
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Comunidades y organizaciones saludables
Empoderamiento comunitario para la promoción de la salud (Dykinson), pp. 35-47
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Creación de la ficha de registro y del manual práctico para la catalogación de los objetos del museo escolar
Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 1759-1782
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Cyprus, Malta and Microstates: Andorra, Lichtenstein, Monaco, San Marino
European Regions, 1870 – 2020: A Geographic and Historical Insight into the Process of European Integration (Springer International Publishing), pp. 371-383
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De la Terra a la Lluna: una visió, des d´una òptica infantil, de la mort infantil
A morte e as súas representacións na lix ibérica e iberoamericana (Edicións Xerais de Galicia), pp. 557-561
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Del objeto a la poesía: la didáctica del objeto y la poesía visual de Joan Brossa
Nuevos caminos para la lectura, la literatura y la comunicación (Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida), pp. 53-60
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Del olor, del aroma, del perfume, de la fragancia y del t(¡uf!)o a la esencia para devenir maestras
Educar más allá de las aulas: espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa (Dykinson), pp. 65-83
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Diferencias de sexo en agresividad humana
Redes de odio (Delta Publicaciones Universitarias), pp. 119-128
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El aprendizaje autónomo: las experiencias de Montserrat Dalmases en una escuela rural franquista
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 1709-1728
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El origen del hombre: Darwin y la psicología
Iluminando la evolución humana: ciento cincuenta años después de Darwin (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 105-128
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Escuela y universidad: Un tándem de complicidad para la formación musical de futuros maestros
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 589-599
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Exploring Old Age Through the Theatre: Three British Senior Theatre Companies
Cultural Perspectives on Aging: A Different Approach to Old Age and Aging (De Gruyter), pp. 99-111
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Función directiva en tiempos de Covid-19: satisfacción percibida por los directores escolares de las tareas desarrolladas
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 143-154