Diseño y validación de un cuestionario para conocer las actitudes y creencias del profesorado de educación infantil y primaria sobre la introducción de la robótica educativa en el aula
- Sara Cabello Ochoa 1
- Francesc Xavier Carrera Farran 2
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Generalitat de Catalunya
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Universitat de Lleida
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ISSN: 1135-9250
Año de publicación: 2017
Título del ejemplar: Edutec Nº 60 - Junio 2017; a359
Número: 60
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa
Resumen
En este artículo se describe la creación y validación, mediante juicio de expertos, de un cuestionario para conocer las actitudes y creencias que el profesorado de educación infantil y primaria tiene frente a la introducción de la robótica educativa en el aula. En el proceso de validación se han considerado tres perfiles de evaluadores-expertos, a los que se les ha facilitado una guía de referencia para evaluar la pertinencia y comprensión de cada uno de los ítems. Estas evaluaciones, además de las sugerencias y recomendaciones realizadas por los expertos han permitido ajustar losítems del cuestionario planteado inicialmente, aportándole validez y fiabilidad.
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