Peer tutoring as a tool for developing the intonation of violin and viola students in elementary music education

  1. Fernández-Barros, A.
  2. Duran, D.
  3. Viladot, L.
Revista:
Music Education Research

ISSN: 1469-9893,  1461-3808

Año de publicación: 2023

Volumen: 25

Número: 2

Páginas: 176-189

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/14613808.2023.2193210 GOOGLE SCHOLAR
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