Embedded information problem-solving instruction to foster learning from digital sources: Longitudinal effects on task performance

  1. Pifarré, M.
  2. Argelagós, E.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 19

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU12197919 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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