Promoting metacognitive skills through peer scaffolding in a CSCL environment
- Pifarre, M.
- Cobos, R.
ISSN: 1556-1607, 1556-1615
Año de publicación: 2010
Volumen: 5
Número: 2
Páginas: 237-253
Tipo: Artículo
Revista:
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning