Publikationen (47) Publikationen von ANA ISABEL RAMOS PLA

2023

  1. Analysis of school principal training in Catalonia universities: transfer to the practice of principals

    School Leadership and Management, Vol. 43, Núm. 5, pp. 546-563

  2. Análisis de la producción científica sobre las lecturas saludables: una revisión bibliográfica sistematizada

    Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE, Vol. 3, Núm. 1, pp. 245-268

  3. Construyendo un mundo sostenible: ODS clave para el cambio koord.

    Dykinson

  4. Construyendo una generación consciente: los ODS en el currículum escolar

    Construyendo un mundo sostenible: ODS clave para el cambio (Dykinson), pp. 13-23

  5. Estratègies d’autoavaluació per a l’autorregulació dels aprenentatges i el desenvolupament professional dels estudiants d’educació primària

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 6

  6. Health literacy in childhood and adolescence. A bibliometric analysis of scientific publications and professionals’ involvement

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 1

  7. Pedagogy of death within the framework of health education: The need and why teachers and students should be trained in primary education

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 4

  8. The great recess framework: promoviendo recreos escolares saludables

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 20-25

  9. Training, personal and environmental barriers of online education

    Educar, Vol. 59, Núm. 2, pp. 457-471

2022

  1. Bibliometric analysis of the flipped classroom pedagogical model: Trends and strategic lines of study

    Frontiers in Education, Vol. 7

  2. Evolution of Scientific Production on Health Literacy and Health Education—A Bibliometric Analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 7

  3. Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19: entre la necesidad y la obligación

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 24, pp. 1104

  4. La Educación Emocional como eje vertebrador de la pedagogía preventiva o previa a la muerte

    Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE, Vol. 2, Núm. 2, pp. 157-180

  5. Teaching Online: Lessons Learned about Methodological Strategies in Postgraduate Studies

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 10

  6. The Management of Safety Situations and Assumable Risk during Transitions and Recesses in Different Types of Schools

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 7

  7. Without fear of change: the flipped classroom as a flexible model in different learning environments

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 12

2021

  1. Analysis of the company of adults and the interactions during school recess: The COVID-19 effect at primary schools

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 18

  2. Del Arco , I. y Guitard , L. (2020). La juventud en época de confinamiento. La verdadera sindemia de este sector poblacional. Dykinson, 54 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 3, pp. 139-140

  3. Función directiva en tiempos de Covid-19: satisfacción percibida por los directores escolares de las tareas desarrolladas

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 143-154

  4. Gairín, J.; Rodríguez-Gómez, D. (2020). Aprendizaje organizativo e informal

    Revista de educación, Núm. 392, pp. 231-232