Publicaciones (41) Publicaciones de ANA MARIA SOLDEVILA BENET

2022

  1. Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree

    Metacognition and Learning, Vol. 17, Núm. 3, pp. 1141-1165

  2. Reconstructing the Social Image of Older Women and Ageing: The Transformative Power of the Narrative Set in the Local Context

    Land, Vol. 11, Núm. 7

2015

  1. El aprendizaje servicio en los programas universitarios de mayores: el valor añadido del compromiso social y la solidaridad

    Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores: reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España

  2. Fotografía participativa como recurso de empoderamiento y divulgación en el programa universitario para mayores de la Universidad de Lleida.

    Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores: reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España

  3. La nueva oferta educativa para mayores de la Universidad de Lleida: diplomado senior y especialista en Cultura, Ciencia, Tecnología y Sociedad y "Aula Abierta"

    Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores: reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España

  4. La productividad científica en Scopus y Web of Science y la excelencia docente universitaria

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

  5. Zàpping d'amors

    [El Ejido] : Círculo Rojo, 2015

  6. Zàpping d'amors

    [El Ejido] : Círculo Rojo, 2015

2013

  1. Evaluation of residential care from the perspective of older adolescents in care. The need for a new construct: Optimum professional proximity

    Child and Family Social Work, Vol. 18, Núm. 3, pp. 285-293

  2. Inteligencia emocional y personalidad en las diferentes áreas de conocimiento de los estudiantes universitarios

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 109-120

2012

  1. Diseño de una matriz de evaluación de las competencias en el practicum de las titulaciones de la facultad de derecho y economía y de la escuela politécnica superior

    Revista de educación y derecho = Education and law review, Núm. 6

  2. Well-being E-Portfolio: A methodology to supervise the final year engineering project

    International Journal of Engineering Education, Vol. 28, Núm. 1, pp. 72-82

2011

  1. Conocer las emociones a través de juegos: ayuda para los futuros docentes en la toma de decisiones

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 9, Núm. 24, pp. 617-640

  2. Disseny d'una matriu d'avaluació de les competències adquirides en el pràcticum de les titulacions de Facultat de Dret i Economia i de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida

    Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje" (Universitat de Girona = Universidad de Gerona)

  3. Disseny d'una matriu d'avaluació de les competències adquirides en el pràcticum de les titulacions de Facultat de Dret i Economia i de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida

    Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje" (Universitat de Girona = Universidad de Gerona)

  4. Evaluación de la educación emocional en el ciclo medio de Educación Primaria

    Revista de educación, Núm. 354, pp. 347-349

2010

  1. Competencia emocional y habilidades sociales en estudiantes universitarios

    REME, Vol. 13, Núm. 34

2009

  1. Emociónate: programa de educación emocional

    Madrid : Pirámide, [2009]

  2. Investigar para diseñar un programa de educación emocional para personas mayores

    Avances en el estudio de la inteligencia emocional (Fundación Marcelino Botín), pp. 495-500

2008

  1. Conflictos no, gracias! Programa de Educación Emocional en el Centro Penitenciario Ponent

    Invesbreu Criminologia, Núm. 41, pp. 4-8