- Ciències de l´Educació

2018

1. Análisis del uso de las herramientas de comunicación del campus virtual de la Universidad de Lleida

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

2. Apoyando la intervención familiar a través de las TIC: El caso de las herramientas web de los programas “Aprender juntos, crecer en familia” y “P.I.P.P.I.”

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

3. CO-542. El aprendizaje cooperativo como metodología para la enseñanza de la materia “animación sociocultural”

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

4. CO-543. Proyecto de cooperación internacional y transferencia de conocimientos en el grado de educación social: “Growing in the diaspora con población rohingya en Samut Sakhon”

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

5. Dense array CPV receivers: Impact of the cooling device on the net PV output for different illumination profiles

   AIP Conference Proceedings

6. Diseño de una herramienta y procedimiento de análisis de PLE en alumnos de secundaria

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

7. E-parenting: Revisión de la literatura

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

8. El foro virtual como espacio de trabajo en el análisis de applets

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

9. El uso de un entorno virtual como soporte a los profesionales del programa socioeducativo ‘caminar en familia

   EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

10. Espaiperformatiu como herramienta educativa. Percepciones del alumnado

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

11. Estudio exploratorio de la didáctica de la comprensión lectora en la formación inicial de maestros

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

12. Evaluación de la competencia profesional matemática de análisis ontosemiótico a través del análisis de vídeos

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

13. Imágenes y contraimágenes en la formación del profesorado

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

14. La competencia científica a través de la indagación mediada por vídeo-modelización en educación primaria

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

15. La comunicación escuela-familia: Barreras y acciones en los centros escolares

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

16. La implicación del profesorado universitario en procesos de innovación educativa: Un estudio en Mondragón Unibertsitatea

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

17. La indagación científica escolar guiada a través del vídeo

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

18. Las plataformas educativas: Herramienta performativa de la comunicación y relación escuela-familia

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

19. Lecturas saludables en las escuelas de Lleida ciudad: Una primera aproximación a su presencia en las aulas.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

20. Memes y diferencias: mediaciones virtuales y artísticas en la formación del profesorado

    Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela